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员工管理讲师课程
林之
85,90后
员工管理
中层管理
前言：新生代员工极端异常行为的教训与启示 一、解读新生代员工 • 小案例：“有没有包月？” • 85,90后的成长背景、素质、能力、思维与心
80后、90后员工如何管——
员工管理
培训
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李绘芳老师的《80后、90后员工如何管——
员工管理
培训》课程内容如下： 第一讲 透视80、90后员工的职场万象 第一节 90后雷人的应聘条件 一、不考虑没有空调的公
80后
员工管理
艺术培训
企业管理
李绘芳老师的《80后
员工管理
艺术 培训》课程内容如下： 一、80后员工的典型行为和内在价值观（了解） 1. 全球80后的典型特征 2. 中国80后的典型特征 3.
80 90后
员工管理
培训管理
《“80、90后”
员工管理
艺术》 课程内容： 序言 独生子女员工在中国生存背景 80 、90后员工的了解 80后被指责最多的工作表现 第一部分 80、90后思想个性
成功人才复制-学练赛考流程共创
人力资源
非人力管理
心理学家
教练技术
九型人格
成功人才复制-学练赛考流程共创课程大纲 课程目标 - 理解并掌握人才复制的“学、练、赛、考”四大核心流程。 - 通过实际案例分析和实战演练，提升人才复制效率和质量
教练型领导者-孙悟空拔毛成兵共创
领导力
教练技术
企业家
TTT
培训师培训
教练型领导者-把每一位员工培养成为骨干共创课程大纲 课程背景 在当今快速变化的商业环境中，企业需要不断创新和提升竞争力。教练型领导力是一种通过引导和支持员工成长，
心胜绩效-绩效反馈面向发展共创
绩效管理
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中层管理
执行力
非人力管理
心胜绩效-绩效反馈面向发展共创课程大纲 适用对象：企业中高层管理者、HRBP、绩效管理负责人 课程时长：2天（12小时） 课程目标： 1. 掌握世界500强企业绩
《领导力-演讲表达训练》
领导力
演讲与表达
第一讲：管理者舞台表现力训练 1. 一走二停三说四开 上台展现训练 2. 演讲的肢体手势训练 肢体语言在演讲中作用非常重要：沟通中7%文字内容，38%声音，55%
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